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英文? 等他們自己有興趣學，一年就可以呱呱叫了。」我是雙語教學的權威，我保證。

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一定要認真處理！所以師傅惡係好事，因為代表佢著緊你既學習，著緊你條小命。

如果這時家長再加上批評 或以「這麼笨」等 語句做人身攻擊的話，孩子會更害怕寫錯，認為答錯是不好的、是可恥的，甚至會覺得在練習過程中任何出錯也都是不好的，可恥的。 可能家長們忘了，那些發明家、實驗者、開發商，是經過多少錯誤的實驗反覆改善，才達到研究結果的。我真的覺得，除了那些會吃激將法這一套的孩子之外，多半結果，孩子們將變得焦慮、退縮，非常怕失敗。  

學習歷程有十八件，但最後孩子針對想申請的校系僅需要提供三件，因此是有試誤空間的，並不需要從高一到高三都對準目標科系選課。

平成３０年４月に入隊した彼らは、#海上自衛官 として、#搭乗員 の候補生として、無事に基礎教育を終えることができました。

答：根據台大、政大、台北大學、中山等多所大學校務資料分析，僅由紙筆測驗構成的「考試分發」，是所有選才管道裡最無法達成階級流動的方法。因為閱卷官、讀卡機無法看出孩子的背景，只能以分數判定高下。而擅長訓練孩子應對考試的 補習 班，確實是社經背景較佳的家庭才能負擔。

環視我們周圍的家長，個個把孩子送去補習、安親班、學才藝，或找家教天天補；早也補晚也補，週間補，週末更是整天補。甚至，教會許多孩子一升上國中，禮拜六禮拜天都在補習，最後一個個離開教會了。我問過這些青少年，他們沒有一個想補習，說是爸媽要求的。再問這些基督徒爸媽，他們的說詞是，等考上高中就會讓他們回來教會；等上了高中又說，等孩子考上大學就會讓他們回來教會，然後，孩子就沒有下文了。

所以，三十年前流行補習，怎麼，科技更進步思想更開放的現在，這惡習怎麼還沒改咧?

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我想，我們大人同樣也不希望別人老是挑我們的毛病吧。工作做了那麼多，那麼辛苦，主管不但不肯定一下，只會計較他不甚滿意的地方，我們嘔不嘔啊？更何況是小朋友們。

若以教育部強烈嚴格徹底管理，即使這方法可行，仍又涉及另一個問題。 私人補習 。教育人士見於此點，才不敢全面禁止補習。改

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